廊下も含め、天井部分を立体的に形付け、仮想的な空間の高さを測った。その結果、教室の黒板と教団を軸にシメトリーからなる空間構成は、授業への集中を象徴しているとも言えるし、ヨーロッパの過去の教会のシメトリーからなる室内空間の面影も少し持っている。